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《数熊山》小班教案

教案 时间:2020-07-13 我要投稿

《数熊山》小班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的《数熊山》小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《数熊山》小班教案

《数熊山》小班教案1

  活动目标:

  1、学习儿歌《数熊山》,尝试1~5点数。

  2、愿意参与游戏“数熊山”,体验爬小山的.愉悦心情。

  重难点:

  尝试1~5点数,愿意参与游戏“数熊山”。

  活动准备:

  已经听过《大熊山》故事,儿歌《数熊山》,教学挂图。

  活动过程:

  一、导入:小老鼠爬熊山

  1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?

  2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏,数数一共有几只熊?

  二、边看教具边学习儿歌《数熊山》

  1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。

  2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。

  3、一起看图片,念儿歌。

  三、游戏:数熊山

  1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。

  2、“咦,又来了一只熊!”(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。

  3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。

  四、延伸活动:

  自由活动时间,和好朋友一起玩数熊山的游戏。

《数熊山》小班教案2

  教学目标:

  1、在数熊山的游戏情境中初步学念儿歌。

  2、感受与同伴共同游戏的快乐。

  教学准备:

  认知准备:幼儿已经上过计算活动“数熊山”

  材料准备:PPT

  一、说说一座山

  1、讨论图片

  ——(看图片)这些山有什么不一样?(是熊山)有几座是熊山? (5座小熊山)

  2、欣赏儿歌:数熊山

  3、幼儿尝试扮演

  ——如果要表演这首儿歌的话,你想扮演谁?(熊山、数熊山的人)

  ——需要几个人来扮演熊山?(5个)

  二、念念几座山

  1、讨论不一样的熊山

  ——这几座熊山有什么不一样?(有的是一只熊的熊山,有的是两只熊在一起的熊山)

  2、再次欣赏儿歌

  3、幼儿尝试扮演

  ——如果请两只熊在一起扮演一座熊山,我们需要5座山,需要几个人来扮演熊山?(10个人)

  ——没有轮到的小朋友干吗?

  三、做做小游戏

  1、 介绍游戏规则

  根据图片以及教师的拍手声提示变换组成熊山的小熊数量,多余幼儿做数熊山的小朋友。

  2、 幼儿分角色游戏

《数熊山》小班教案3

  【教案目的】

  1、学习儿歌《数熊山》,尝试1-5点数。

  2、愿意参与游戏“小班美术教案数熊山”,体验爬小山的愉悦心情。

  【教案准备】

  欣赏《大熊山》故事,儿歌《数熊山》,教学挂图。

  【教案流程】

  一、导入:小老鼠爬熊山。

  1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?

  2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏,数数一共有几只熊?

  二、边看教具边学习儿歌《数熊山》。

  1、出示一只熊,并念儿歌:一只熊一座山。

  2、又来了几只熊呢?出示两只熊的粘纸:两只熊两座山。(以此类推至五只熊)注意突出数数,用手指点物数数。

  3、一起看图片,念儿歌。

  三、游戏:数熊山。

  1、“呀!你们看!那里有一座熊山(请一个幼儿做“熊山”,另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”),一只熊一座山。(扮熊山的幼儿弯腰,双手撑地,双腿伸直或跪在地上)。

  2、“咦,幼儿园小班教案又来了一只熊1(再请一个幼儿做熊山),两只熊两座山。(依次请出五只熊)。扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。念完儿歌后,即用双手手指沿“熊山”的身体爬过,表示小老鼠爬过山了。

  3、幼儿自由选择扮演角色(“熊山”可以一个人扮,也可以两、三人合作一起扮),边念儿歌边玩,然后角色互换。

  【延伸活动】

  自由活动时间,和好朋友一起玩《数熊山》的游戏。

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