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《给垃圾宝宝找家》教案

教案 时间:2020-06-17 我要投稿

《给垃圾宝宝找家》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《给垃圾宝宝找家》教案,希望对大家有所帮助。

《给垃圾宝宝找家》教案

  活动设计背景

  最近发现有些宝宝们每次吃完东西就把垃圾顺手扔在地上,害的别的小朋友踩到差点摔倒。由此我想到了上这节课,让宝宝们从中学会不乱扔垃圾的良好习惯

  活动目标

  1、培养幼儿懂得不乱扔垃圾,爱护环境卫生的良好习惯

  2、培养幼儿初步的环保意识。

  教学重点、难点

  重点:学会不乱扔垃圾。

  难点:宝宝太小不能坚持

  活动准备

  小兔,小猴头饰两个。糖若干。香蕉一个。

  活动过程

  一、导入部分

  1、师:“乖宝宝,今天呀老师带你们去玩,想去哪里玩?”让宝宝自由说说。

  2、律动:开汽车,老师带着宝宝边开汽车边说说一路看到了什么?

  3、师:“公园到了,我们到草地上坐下休息一会儿。”

  二、情景表演

  1、师:猜猜今天公园里还会有谁来玩呀?

  2、一位老师戴着小猴头饰出现了。

  小猴一跳一跳的来了,手里拿了一根香蕉:“今天天气真好,公园里真好玩”

  边说边这里瞧瞧,那里看看,一会儿啊,就觉得肚子好饿,于是撕开手上的香蕉吃了起来,“好吃”小猴吃完把香蕉皮一扔,一跳一跳的跑到别出去玩了。这时一只小兔蹦蹦跳跳的跑来了,“公园里真好玩,哎哟!谁扔的香蕉皮呀?”

  小兔子摸着摔疼的屁股,责备的说。

  师提问:“小兔怎么啦,他怎么摔倒的?”(快帮小兔揉揉)启发宝宝对小兔讲安慰的话。

  师:“是谁扔的香蕉皮呀?应该扔哪里呀?”

  师把准备好的垃圾箱拿来放好说,这就是垃圾宝宝的家。并教宝宝学说,“不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱”

  3、小兔突然说,“宝宝我今天带了好多糖,请宝宝吃好不好”于是分给每个孩子一颗糖,观察孩子是否把垃圾扔到了纸箱里,若没有,教师及时纠正

  三、结束部分

  师:“天不早了,我们开汽车回家吧”

  音乐,开汽车。 孩子们高高兴兴的开着汽车回家了

  教学反思

  为了让孩子们养成良好的卫生习惯,我常常会想些日常生活中的一些小事来作为教学活动的过程。加上托班的课本来就是很随意的`,任何事情都可以作为上课的内容。

  在上这节课之前,我以为孩子们会不感兴趣,,结果他们却很高兴的参与了进来,因为托班的孩子是不大爱动的,他们通常是用眼在观察老师的动作,用心在记,就是不愿跟着老师同时动起来。

  通过这节课的学习我发现大多数孩子都懂得了垃圾不能随便扔,垃圾宝宝也有它的家,现在好多孩子吃了东西的垃圾都会找垃圾桶,找不到呀,他们还会交给老师。只有个别孩子要经常在老师的提醒下才会找垃圾桶。

  我觉得这节课不足的地方就是,孩子们活动的时间不够。

  如果重新上这节课,我将会让孩子们活动的时间多一些。让孩子们在“公园”里到处找找垃圾,如果有叫大家捡起来扔进垃圾桶,让孩子们动起来就好了

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